解读科目：英语
　　解读教师：沈阳二中北校外语教研组组长　周颖      
　　课改之啥变化：把英语当成语言来学

　　翻开高中英语新教材，你会发现每一页每一篇都没有一个汉字，这是英语课改后最大的一个变化，以往的英语教材中是用汉语来做提示部分的，这意味着新课改在强调要将英语当成语言来学。
　　高中英语课程采取必修课与选修课相结合的课程设置模式。必修课程使学生获得基本的英语语言能力，选修课程是为满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人兴趣和发展的需要。
　　 必修课程共10个学分，按模块1~5（即英语1~英语5）顺序开设。每个模块2个学分，36学时（每周4学时）。学生修满10个必修学分，达到七级目标要求即达到英语学科的毕业要求。选修课程共有6个模块（即英语6~英语11），全部完成可以达到九级目标要求。
　　
　　课改之如何教：分级教学提高英语表达能力
　　新课改对英语提出了分级教学，课标中提示义务教育阶段学习的内容是从一级到五级，高中英语课程按水平分为六、七、八、九四个等级，学生可以在高中阶段逐级申请参加各级别的考试。
　　七级水平能阅读英语报刊或杂志，除教材外，课外阅读量应累计达到23万词以上。九级能有效地利用网络等媒体获取和处理信息，能做简单的笔头翻译。
　　教英语不再是只注重教学生语法、单词，要根据学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，在发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别要注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

　　课改之如何学：发展听、说、读、写技能
　　学生在学习英语时应通过体验、实践，发展听、说、读、写四个方面的的综合语言技能。
　　 听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。教学中强调读、说，必须在课堂上尽可能地和学生多用英语交流，让他们形成一种说英语的氛围，创造一种语言环境，要让学生们养成张嘴的习惯，不能学“哑巴英语”。文/图　本报记者　王岩


（文章来源：华商晨报）